以赛促教展风采 深耕课堂育匠才——商学院举办教师教学能力比赛暨课程思政“最美课堂”评选活动

为落实《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，深入推动课程思政高质量融入教学实践，全面提升教师课程建设与教学创新能力，商学院于5月22日下午在校本部会议楼202室举办2026年教师教学能力比赛暨课程思政“最美课堂”评选活动。北京教育科学研究院研究员梁燕、北京经济管理职业学院发展规划处处长刘文龙、学校发展规划处副处长夏飞、教务处副处长赵晓燕应邀参加，并与商学院党总支副书记、院长张慧共同组成评委团。活动由张慧院长主持。

本次活动分系部初赛、学院决赛两个阶段，经过各系部认真组织选拔，共有8位教师晋级决赛。决赛以现场汇报为主要形式，每位教师围绕课程性质与任务、课程标准开发、课程内容更新、课程思政案例库建设、教学方法与考核评价、课程建设短板及改进路径等方面进行系统阐述。

参赛教师的汇报各具特色、亮点纷呈。或将自己担任大赛裁判的经验反哺课堂，对标世赛标准自主研发教材，将“严谨、责任、爱心”的思政要素精准融入课程；或用心捕捉课堂细节，用“词云”呈现学生观点、用镜头记录实训瞬间，让“心中有学生”从理念落地为行动；或将课程思政案例库进行精准细分为，使价值引领有章可循、有例可依。从智慧物流的绿色技术融入到跨境电商的劳模精神传承，从人力资源课程的“场景化”实训到数字营销的进阶式项目设计，8门课程虽专业各异，却共同彰显了商学院教师深耕课堂、锐意改革的扎实功底。

评审专家对活动的举办成效给予了高度评价，他们围绕课程设计逻辑、产教融合深度、思政融入方式、AI技术应用、教学评价改革等关键维度进行现场评分与逐一点评。刘文龙处长指出，课程建设的关键在于将企业最新岗位能力要求转化为真实项目，实现从“拿来主义”到系统重构的转变。他强调，一门好课离不开课程团队的系统作战，要持续推进AI赋能教育教学，探索过程评价与增值评价的深度融合。梁燕研究员对8位参赛教师的展示逐一进行细致点评，充分肯定各课程在产教融合、实训设计、思政融入、教材建设等方面的亮点，同时提出，在AI技术深度介入课堂的背景下，教师要深入思考自身角色的不可替代性，真正实现人机协同、师生互动的高质量课堂。赵晓燕从教学细节出发，建议教师进一步明确课程对人才培养方案中能力目标的精准支撑，强化目标达成度的检验方式。

经过评委现场评分，最终评选出一、二、三等奖及课程思政“最美课堂”专项奖若干。

张慧在总结中指出，本次活动是对教师教学能力的一次集中检阅，更是对课程建设逻辑的深度校准。她强调，每一门课程都应精准支撑专业人才培养目标的达成，全体教师要以此契机，持续推动课程标准、教材建设、实训体系等关键要素联动改革，以更高标准实现专业群与产业需求同频共振、课程体系与培养目标一脉相承。

此次活动不仅展示了商学院教师扎实的教学功底与课程建设能力，也为全院教师提供了互学互鉴的交流平台。商学院将以本次活动为新起点，持续深化教育教学关键要素改革，推动课程思政走深走实，打造更多“最美课堂”，为学校高质量发展贡献更大力量。

教务处副处长（主持工作）蔡丽伟、商学院班子全体成员、全体教职工参加活动。